攻擊性行為是一種目的在于使他人受到傷害或引起痛苦的行為。攻擊性行為不僅成人具有，在多數(shù)兒童身上也會有不同程度的表現(xiàn)。在一般情況下，由于攻擊性行為對他人有一定的損害，所以對兒童出現(xiàn)的這類行為應當及時制止，特別是當這類行為在某個兒童身上頻繁出現(xiàn)的時候，就更應當設法矯正了。

　　研究顯示，少部分兒童之所以出現(xiàn)頻繁的攻擊性行為，可能與大腦兩半球均衡性發(fā)展與協(xié)同功能都較低有關，但絕大多數(shù)兒童的攻擊性行為都是學習和模仿的結果，并且攻擊性行為形成的關鍵期是嬰幼兒階段。家長的嬌寵放縱、在教育孩子時缺乏嚴肅態(tài)度，是滋生攻擊性行為的溫床。如果家長對孩子過于頻繁的攻擊性行為任其發(fā)展，到成年后，這種攻擊性行為就可能轉化為犯罪行為。

　　心理學家認為，攻擊是宣泄緊張和不滿情緒的消極方式，對兒童的發(fā)展極其有害，必須加以矯正。“轉移注意”是一種較有效的方法。即在孩子情緒緊張或怒氣沖沖，很容易出現(xiàn)攻擊性行為時，可以帶他去跑步、打球或進行棋類活動等以轉移其注意。另外，繪畫、音樂是陶冶性情的最佳途徑，引導孩子經(jīng)常從事這類活動有助于恢復他們的心理平衡，也能逐漸轉移其攻擊性行為。

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